6月6日下午，学校在综合楼425会议室召开2024年度二级单位目标绩效考核集体约谈会。校党委副书记、校长毕明生对考核排名靠后的二级单位负责人进行集体谈话。被约谈部门负责人及相关人员参加会议。
会议指出，年度目标绩效考核是对二级单位全年工作的系统性“体检”，集体约谈是学校党委强化责任落实、推动工作提升的重要制度安排。本次约谈旨在通过通报考核结果、反馈突出问题，督促被约谈单位深刻反思工作短板，切实增强责任意识、危机意识和进取意识，以更务实的作风、更有力的举措推动学校事业高质量发展。
毕明生要求被约谈单位要刀刃向内查不足、靶向施策补短板，以更强担当、更实举措推动学校中心工作落地见效。一要提高站位，正视问题差距。要破除“躺平”心态，以“坐不住”的紧迫感正视差距、直面不足。聚焦党建与业务“两张皮”、产教融合“表面化”、服务效能“中梗阻”等共性问题，建立“问题清单”，杜绝“走过场”式反思。二要深挖根源，明确整改方向。要结合中央八项规定精神学习教育和省委巡视整改要求，从思想认识层面查摆是否存在“重部署、轻落实”的形式主义问题，从工作作风层面检视是否存在推诿扯皮、效率低下等现象，从责任担当层面反思是否存在畏难情绪、创新乏力等不足，切实把问题根源找准、把整改路径理清。叁要压实责任，狠抓任务落实。部门主要负责人要履行“第一责任人”职责，要强化统筹协调，坚持以身作则、率先垂范，做到重点工作亲自抓、难点工作带头攻。班子成员要主动认领责任，知责担责、知重负重，形成“一级抓一级、层层抓落实”的工作格局。四要树牢标杆，奋力跨越赶超。要对标省内兄弟院校先进单位，拉高工作标杆，激发“见红旗就扛、见第一就争”的拼劲，聚焦“双高计划”“三教改革”等中心任务，在产教融合、技能大赛、社会服务等领域培育特色亮点，以“人一之我十之” 的奋斗姿态推动工作进位升级。
被约谈单位主要负责人依次作表态发言。大家一致表示，完全接受考核结果，诚恳认领存在的问题和不足，并将从强化思想认识、优化工作机制、提升执行能力等方面入手，以整改实效推动部门工作提质增效，为学校“双高”建设和内涵式发展贡献力量。（文：张文剑 图：杨春晖 审稿：高润霞）
